დღე V

1. მოდული 3 აქტივობა 1 - საავტორო უფლებების ქაოსი
2. წყაროს ციტირება- გამოყენებული ლიტერატურა ( მარტივი ფორმატი)
3. აქტივობა 3 ინტერნეტის  გამოყენება კვლევისათვის
4. მოდული 4 სასწავლო ნიმუშების შექმნა
    მოსწავლის  სავარაუდო ნაშრომის შეფასება
    მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა

დღე IV

1. შეფასების დროის ჩარჩო

2. შეფასების შეჯამება

3. პროექტის პრეზენტაცია

4. პროექტის პრეზენტაციის ბლოგზე ატვირთვა 

დღე III

1. ეროვნული სასწავლო გეგმა

2.სტანდარტი

3. მოდული 2 წაკითხვა -განხილვა

4. სასწავლო პროექტზე მუშაობა

5. ესგ -სტანდარტები მოვარგე ჩემს პროექტის გეგმას

6. ჩემი პროეტის თემა:როგორ ფიქრობთ, რატომ განიცდის დღეს ბევრი ქვეყანა  სასმელი წლის დეფიციტს?

7. ჩემი კითხვებია :

 

ზოგადი კითხვა	რამ შეიძლება გამოიწვიოს წონაში მატება?
თემატური კითხვები	არის თუ არა წყალი უნივერსალური გამხსნელი?
შინაარსობრივი კითხვები	რა დაემართება ადამინს, თუ წყალი დააკლდება? წყალი მაღალი ქიმიური აქტიურობით ხასიათდება?

დღე II

  

1.ბლოგზე კომენტარების გაკეთება

2. საწავლო პროექტის  გეგმის შაბლონი

3. თემის სახელწოდების დასახელება

4. ერთმანეთის მოსმენა  თემის მოკლე აღწერის შესახებ 

5. პროექტის მოთხოვენების გაცნობა

6.პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი

7. ბუკლეტების  მომზადება  პროცედურებით სწავლების თემაზე

8.პროექტებზე დაფუძნებული სწავლება
                          -  ბუკლეტის ნიმუში, რომელიც შედგება  გვერდისაგან
                          - ბუკლეტებზე მუშაობა ინდივიდუალურად

9.საშინაო დავალება პირველი მოდული წასაკითხად, ბუკლეტი დასამთავრებელი.

.                .

დღე I

                                                          დღის რეფლექსია:

1. გავეცანი ინტელის სახელმძღვანელოს
2. შევქმენი საქაღალდე
3. შევედი http://tpdc.ge/essentials/ საიტზე რომელიც შედგებოდა

• შინაარსი
• რესურსები
• ჩანიშვნები       

4.დავათვალიერე და წავიკითხე პროექტის გეგმები    

5.გავარჩიეთ  21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები ( რომელიც ძალიან საინტესოდ მიმაჩნია)

6. დავათვალიერე  პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი

7. პროეტის შაბლონის გაცნობა

            რაც მთავარია უნდა გავითვალისწინოთ , რომ ეს გამოგვადგება  

შემოქმედებითი  უნარების წახალისებისა და საბოლოოდ, უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში